Sugerencias para la organización de la clase y la integración del alumnado inmigrante

- El alumno debe participar en la mayor brevedad posible de las responsabilidades de la clase (hábitos, normas, desempeño de cargos, etc.).
- No lo colocaremos solo y preferentemente en las mesas delanteras. Asegurarse de que nos ve bien y nos escucha.
-Utilizar diferentes formas de organización del trabajo (Proyectos, trabajo cooperativo...).
- Hablar despacio, vocalizar.
- Transmitir las informaciones por distintos medios: oralmente, pizarra, ficha, murales, fotografías...
- Facilitar que el alumno pueda demostrar su competencia en aspectos como el dominio de su lengua, cálculo mental...
- El alumno debe ser atendido, no es suficiente explicarle el trabajo, hace falta guiarle y acompañarle en él.
- Ayudar al nuevo alumno en la organización del material y del trabajo.
- Abordar de manera inmediata situaciones de rechazo o menosprecio.
- Aprovechar la llegada del nuevo alumno para revisar la adquisición de los hábitos de trabajo del grupo.
- Realizar un seguimiento sistemático de su evolución.